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| 试论因材施教 | |
| 引用本文： | 陈立.试论因材施教[J].小学教学参考,1999(3). |
| 作者姓名： | 陈立 |
| 摘 要： | 因材施教是教育学中的一个重要命题。早于春秋末期，孔子就在“有教无类”的基础上，提出对不同的人要给予不同的教育。二千多年来的历史证明，这种“因材施教”是符合教育规律的。在推进素质教育的过程中，有必要对其内涵和外延进行准确的界定。1、何谓因材施教？《现代汉语词典》的解释是：“针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。”实践让我们认识到：教育总是在学生已经形成的认知、情感、意志的基础上展开，而这些认知、情感、意志上的特征必然会影响到学生在教育中的认知、情感、态度。因材施教就是依据学生已经… |
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