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| 例谈二年级“结合上下文和生活实际”的解词策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江温州市广场路小学 |
| 摘 要： | 联系上下文理解词语是一项非常重要的阅读基本功。二年级学生可采用结合上下文和生活实际的策略来理解词语。在具体的教学实践中,教师可通过"找句子——知大意——想象说"的解词步骤,并创设故事情境、画面情境和生活情境,让学生进行想象表达。在积极的语言实践中,提升了学生的阅读能力、自学能力。 |
| 关 键 词： | 理解词语 联系上下文 想象 |
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