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融合探究和引领,提升学习层次

作者单位：	;1.江苏启东市久隆小学

摘要：	探究和发现是获取知识、促进领悟的重要方式,但学生的探究需要教师引领。因此,在数学教学中,教师要充分认识学生探究和教师引领间的关系,不断优化教学方法,提升学生的学习层次。
关键词：	探究引领学习层次