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| 优化小学语文朗读教学的基本实践 | |
| 引用本文： | 张素琴.优化小学语文朗读教学的基本实践[J].小学教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 张素琴 |
| 作者单位： | 江苏盐城市解放路实验小学,224001 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的基本任务，而朗读教学是阅读教学的重要内容。比如，要培养学生独立的阅读能力和良好的阅读习惯，必须通过读书实践来实现；其中，课堂内有效的朗读，历来是小学语文阅读教学中最常用的方法。显然，朗读不是让学生放任自流地读，必须有教师的精心指导与组织，教师要根据学生的年龄特点和课文特色，灵活指导学生朗读，使朗读教学在语文教学中发挥最大的作用。下面。谈谈本人关于优化朗读教学的基本实践的体会。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 小学语文 实践 优化 语文阅读教学 语文教学 阅读习惯 阅读能力 |
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