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| 扬“认”、“用”两旗,摘“数”之桂冠 | |
| 引用本文： | 焦银根.扬“认”、“用”两旗,摘“数”之桂冠[J].小学教学参考,2014(17):62. |
| 作者姓名： | 焦银根 |
| 作者单位： | ;1.江苏兴化市陶庄中心校小学部 |
| 摘 要： | <正>"数学",望文生义,它是指对数的学习。数,它是一个概念,也是一个知识类别体系,是横贯数学学科领域的经和纬。而对小学生来说,他们对数的认识还尚在蜻蜓点水阶段,对数的应用也经验不足。所以教师在数学教学的过程中,要扬"认数"与"用数"两面大旗,引领学生摘取"数"的桂冠。一、认识为先,应用断后学习如同用兵打仗,需要智谋和技巧编排兵卒,然后方可行动。何为智谋和技巧?它是一种认知,是临门一脚前的 |
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