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| 返璞归真,让阅读教学走向灵动 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区骑岸小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是师生围绕文本进行动态对话的过程,每个教学环节都要真正地落在实处。这就要求教师必须以课标为准绳,以教学目标为依据,展开课堂教学。在教学中,教师应付出真挚的情感、实施真实的教学、作出真诚的评价,以发展学生的言语生命,提高课堂教学的效率。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 返璞归真 灵动 |
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