|
|||||
|
|
| 小学数学有效课堂提问的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.广西钟山县实验小学 |
| 摘 要： | <正>有效的课堂提问是培养学生创造力的催化剂,而有效提问的关键在于问题的设计和提问的策略。一、设计有效问题设计有效的问题是提高课堂提问有效性的前提。教师在备课阶段,对课堂提问的设计要把握以下三点。1.提问目的要明确课堂提问要从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度与价值观等方面具体考虑。教师在提问前必须明确提问的目的是检查学生掌握基础知识和基本技能的情况,还是引导学生进行数学思考,培养学生解决问题的能力;是培 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |