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| 数学课堂需要什么样的总结 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市梅岭小学 |
| 摘 要： | <正>课堂总结是数学课堂教学的有机组成部分,它既是一节课的概括,又是学生继续学习数学知识的起点和动力,同时也是教师在数学课堂上完成教学任务的终结阶段,是教师引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再实践、再升华的教学行为。那么,如何恰当地进行数学课堂总结呢? |
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