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| 不曾预约的精彩——习作教学有效性的探索 | |
| 引用本文： | 李江.不曾预约的精彩——习作教学有效性的探索[J].小学教学参考,2014(9):80-80. |
| 作者姓名： | 李江 |
| 作者单位： | 江苏连云港市解放路小学,222000 |
| 摘 要： | 在与学生的交流中，我发现，学生能写出内容新颖、构思精巧的文章，是因为学生有一定的生活经验积累，并注意观察。因此，教师要进行有效的作文教学就要做个有心人，关注学生的学习生活，积累生活中的习作素材。 |
| 关 键 词： | 习作素材 教学有效性 预约 学习生活 经验积累 作文教学 学生 文章 |
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