|
|||||
|
|
| 小学体育适应学生个体差异学习评价探究 | |
| 引用本文： | 程百花.小学体育适应学生个体差异学习评价探究[J].小学教学参考,2008(11). |
| 作者姓名： | 程百花 |
| 作者单位： | 福建莆田东海中心小学,351162 |
| 摘 要： | 体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值的优缺点以求改进的过程，主要包括体育教学质量评价和学生体育学习评价。适应学生个体差异学习评价的目的是为了了解每个学生学习情况，使学生认识到自己进步情况和需改进的地方，以求进一步提高。因此，教师应改变评价内容和方式，充分运用评价结果来激励学生。促进学生身心全面健康发展。 |
| 关 键 词： | 学生个体差异 体育学习评价 小学体育 体育教学目标 体育教学评价 体育教学过程 教学质量评价 学习情况 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |