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| 教学生多角度、多层次地写“活动”——谈习作例文《一次科技活动》的教学和《记一次有意义的活动》的作文指导 | |
| 引用本文： | 于永正.教学生多角度、多层次地写“活动”——谈习作例文《一次科技活动》的教学和《记一次有意义的活动》的作文指导[J].小学教学参考,1994(11). |
| 作者姓名： | 于永正 |
| 作者单位： | 江苏徐州市 特级教师 |
| 摘 要： | 教习作例文,一定要明白此文何以为例.也就是说,在指导学生写与之相应的安排在基础训练中的习作上,哪些地方可以而且值得效 |
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