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| 基于理解的数学课堂教学实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 在学生的数学学习中,理解占据着重要的地位,对学生能否学好数学具有十分重要的作用和价值。教师要构筑学生数学理解的场域,疏通学生数学理解的源流,打开学生数学理解的门阀,并通过数学理解不断提升学生的数学学力,发展学生的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 理解 情境教学 |
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