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朗读契机捕捉的几种策略
引用本文:张淑君.朗读契机捕捉的几种策略[J].小学教学参考,2004(4):45-45.
作者姓名:张淑君
作者单位:江苏宜兴市杨巷小学214255
摘    要:在阅读教学中要最大限度地发挥朗读的作用,教师就要善于捕捉朗读的契机,把朗读的主动权交给学生,让学生读有目标,读有所得。

关 键 词:阅读教学  朗读  小学  语文教学  教学方法
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