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| 在语境里识字 在活动中巩固——《小小竹排画中游》第一课时教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 肖颖.在语境里识字 在活动中巩固——《小小竹排画中游》第一课时教学设计及评析[J].小学教学参考,2005(9):35-36. |
| 作者姓名： | 肖颖 |
| 作者单位： | [1]重庆市九龙坡区朵力小学,400050 [2]重庆市九龙坡区教研室,400050 |
| 摘 要： | 设计理念：江南风光旖旎，是我国的旅游胜地。本文教学采用孩子们感兴趣的“组织旅行团出游”的方式，让孩子们在情境中了解江南、认读生字、感知图画、朗读课文。 |
| 关 键 词： | 语境 识字教学 设计理念 《小小竹排画中游》 第一课时 教学设计 评析 小学 语文 |
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