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| 值得回忆的一节数学课 | |
| 引用本文： | 黄熠华.值得回忆的一节数学课[J].小学教学参考,2001(10). |
| 作者姓名： | 黄熠华 |
| 作者单位： | 河南桐柏县河南石油勘探局第二小学 |
| 摘 要： | 数学课上让学生动手操作 ,就是在教学过程中运用大量的直观教具、学具、图片、实物等 ,通过学生自己的观察、操作和探究 ,获得丰富的感性认识 ,然后在教师的指导下进行抽象概括 ,从而掌握知识和技能的一种教学方法。心理学家皮亚杰认为 :思维从动作开始 ,切断了活动与思维之间联系 ,思维就不发展。多让孩子动手操作 ,可以解决数学学科抽象性与小学生思维的具体形象性之间的矛盾。运用实验操作教学法 ,可以使学生将一定的直接知识同书本知识连结起来 ,以获得较完全的知识。同时 ,它又能够培养学生的独立探索能力、实验操作能力 ,激发学生学习… |
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