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| 让网络评价显身手 | |
| 引用本文： | 胡静.让网络评价显身手[J].小学教学参考,2006(27). |
| 作者姓名： | 胡静 |
| 作者单位： | 安徽安庆市人民路小学 246003 |
| 摘 要： | 当前,网络以其独特魅力日益受到人们特别是学生的青睐。据调查,中国有超过半数的学生喜欢上网。还有不少学生尝试着网络文学的创作,但是网络是把“双刃剑”,语言不规范、思想不健康的网络信息也会给学生带来负面影响。小学生的甄别能力有限,如何引领学生汲取精华,剔除糟粕,有效地使网络信息成为有益的学习资源呢?网络文学的兴起让人喜忧参半,喜的是网络作品真挚大胆,忧的是网络语言的不规范对汉语学习的冲击。有一天,在“教育在线”之“学生习作栏”中,我看到了我校“人民路小学五(四)班学生成长启示录”,不觉眼前一亮,带着几分诧异与好奇,… |
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