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| 揭开文本意脉,让怀念入心——教学《怀念母亲》点滴思考 | |
| 引用本文： | 陈坚.揭开文本意脉,让怀念入心——教学《怀念母亲》点滴思考[J].小学教学参考,2014(1):55-55. |
| 作者姓名： | 陈坚 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县王坛镇中心小学,312055 |
| 摘 要： | <正>何谓"意脉"?"意"指文本所确定的主旨、情感,"脉"指内在的联系、条理。"意脉"就是文本意旨的脉络。季羡林先生的《怀念母亲》这篇文章就整体看,课文以回忆的形式,介绍了作者的两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲,生动表达了季老对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。结构分明,层次清晰。但在写作形式上有一个很大的特点,就是说明当时对两位母亲的怀念之情时,作者借助日记和散文摘抄的语段,描述了在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国的怀念。这是区别于其他同类文章的特征,是这篇文章的个性。这个性化的特征既是显性的,也是隐性的,可以称之为文本隐藏的"意脉",一旦被解读出来,就无疑是该文本的主要特征。在本文教学中,如能 |
| 关 键 词： | 《怀念母亲》 文本 意脉 教学 亲生母亲 写作形式 留学生涯 个性化 |
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