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应用题教学的创造性思维训练浅见

引用本文：	李建彬,徐新.应用题教学的创造性思维训练浅见[J].小学教学参考,1999(3).

作者姓名：	李建彬徐新

作者单位：	江苏海门市余东中心小学(李建彬)，江苏海门市常乐革新小学(徐新)

摘要：	创造性思维是思维活动的高级形式,是个人在已有知识经验的基础上,从某些事实中寻求新关系,找出新答案的过程。数学是培养学生创造性思维最合适的学科之一。因此,在数
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