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| 语文课堂教学应学会取舍 | |
| 引用本文： | 金红娣.语文课堂教学应学会取舍[J].小学教学参考,2012(25). |
| 作者姓名： | 金红娣 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区灵芝镇央茶湖小学,312065 |
| 摘 要： | 问题的提出
严育洪老师在《课堂坐标:教学设计新走向》一书中指出:课堂时间是个常数,教学内容实在不该贪多求全.“冗繁削尽留清瘦”,我们需要这富有美感的“清瘦”.曾经在课间和同组的教师讨论:反复讲的题目学生怎么总还是错,大家的看法不谋而合.当前小学语文课堂教学存在着面面俱讲的弊端.如果在课堂上总是盲目地追求教得多、教得全、教得广,一节课上下来给学生的感觉好像处处是重点,学生反而抓不到一堂课的重点,脑中也就越发模糊了.因此,我们教师在教学时有必要学会取舍. |
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