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| 教育资源供给如何驱动美国博士授予规模扩张——基于系统动力学模型的仿真分析 | |
| 引用本文： | 王梅,张增.教育资源供给如何驱动美国博士授予规模扩张——基于系统动力学模型的仿真分析[J].研究生教育研究,2020(5):81-90. |
| 作者姓名： | 王梅 张增 |
| 作者单位： | 天津大学 教育学院,天津 300354;天津大学 教育学院,天津 300354 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 教育资源供给 博士授予规模 驱动效应 系统动力学 美国 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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