| 日本区域教育的新途径:放学后儿童计划 |
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| 引用本文： | 姚舜.日本区域教育的新途径:放学后儿童计划[J].比较教育研究,2015,37(8). |
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| 作者姓名： | 姚舜 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林长春,130024 |
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| 摘 要： | 纵观日本近10年的教育改革策略,不难发现,重视家庭、社区与学校间的合作已经成为重要的发展方向之一.如何整合区域资源、利用区域资源与学校的合作来提升教育的整体效果,已经成为日本教育界正在不断探索的新领域.近年来,随着日本社会的发展,越来越多的学生家长难以从繁重的工作中脱身,投入到对儿童的照料和教育中去,同时,社区与学校的众多教育资源又无法得到充分利用.基于这对矛盾,日本政府出台了“放学后儿童计划”,期望在促进儿童健康成长、提升区域教育力的同时,加强对学生“生存能力”及“人性”的培养.
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| 关 键 词： | 日本 区域教育 放学后儿童计划 放学后儿童教室 |
A New Approach of Japan's Regional Education: After-school Plans for Children |
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| YAO Shun.A New Approach of Japan's Regional Education: After-school Plans for Children[J].Comparative Education Review,2015,37(8). |
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| Authors: | YAO Shun |
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