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| 聚势赋能：美国教育数字化转型的新动向 | |
| 引用本文： | 王景,李延平.聚势赋能：美国教育数字化转型的新动向[J].比较教育研究,2023(7):25-36+112. |
| 作者姓名： | 王景 李延平 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 数字技术的迅猛发展加速了国际权力分配格局的重组。为了避免技术垄断地位遭到冲击，美国积极塑造嵌入美式价值观的全球数字规则体系，并着力修复和稳固与盟友间的合作伙伴关系，以重建数字霸权体系。由于高质量的数字人才队伍是巩固全球数字规则领导权的有力抓手，所以美国将教育数字化转型作为战略全局的重要一环，明确了加快数字人才培养、弥合数字使用鸿沟、助力国家战略实施的教育使命。在推动教育数字化转型的过程中，美国采取了强有力的措施：优化基础设施建设以夯实数字底座，提升教师数字胜任力以打通数字动脉，增强学生数字素养以释放数字活力，以此助力其数字化战略目标的达成。 |
| 关 键 词： | 美国 教育数字化 数字化转型 数字技术 数字人才 |