| 日本中小学修学旅行制度体系建构研究 |
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| 引用本文： | 王国辉,杨红.日本中小学修学旅行制度体系建构研究[J].比较教育研究,2021,43(6):44-50,73. |
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| 作者姓名： | 王国辉 杨红 |
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| 作者单位： | 温州大学教育学院,浙江温州 325035;温州大学外国语学院,浙江温州 325035 |
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| 摘 要： | 修学旅行作为日本中小学特别活动中例行活动的一项重要内容,已成为日本中小学开展道德教育、促进学生身心健康发展等的重要途径之一,这主要得益于其完善的制度设计和法律保障.其在指导思想、课程、经费、安全、评价等方面构建了颇具成效的制度体系.日本中小学修学旅行制度体系的特点是:法律保障与完善的制度设计为其奠定了坚实基础;学校、社会各部门与机构等分工明确、各司其职,构建多方协同的安全保障体系;在实施过程中注意发挥学校的创意和教育实践经验,教育性与体验性并重;修学旅行与各课程紧密相连,注重协同育人等.
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| 关 键 词： | 修学旅行 制度体系 日本中小学 学习指导要领 |
Study Tour in Japanese Primary and Secondary Schools |
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| WANG Guohui,YANG Hong.Study Tour in Japanese Primary and Secondary Schools[J].Comparative Education Review,2021,43(6):44-50,73. |
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| Authors: | WANG Guohui YANG Hong |
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