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| 历史课的情境艺术 | |
| 引用本文： | 钱丹华.历史课的情境艺术[J].海南教育,2010(11). |
| 作者姓名： | 钱丹华 |
| 作者单位： | 江苏启东市东海中学 |
| 摘 要： | 创设情境是调动学生积极性,提高课堂效果的一个重要手段。教师可以通过多种手段创设教学情境,有效激发学生学习的积极性,帮助他们在自主探究、合作交流的过程中真正理解和掌握历史知识,形成历史思维,评价历史事件。在新课改的今天,教师如何创设情境,引 |
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