| 从人的发展角度对接受学习与发现学习的思考 |
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| 引用本文： | 刘世瑞,胡蓉晖.从人的发展角度对接受学习与发现学习的思考[J].教学研究(河北),2004,27(1):1-3. |
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| 作者姓名： | 刘世瑞 胡蓉晖 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教科院,湖南,长沙,410081;湖南省衡山县实验中学,湖南,衡山,421300 |
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| 摘 要： | 学习方式影响人的发展，但不决定人的发展。接受学习和发现学习是两种主要的学习方式。因为在现阶段接受学习比发现学习有明显的比较效率，所以在实际的教学中接受学习被更广泛地使用。采用什么样的学习方式受许多条件制约。
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| 关 键 词： | 学习方式 接受学习 发现学习 人的发展 |
| 修稿时间： | 2003年12月30 |
Thinking on Receipt Study and Discovery Study in Terms of Human Development |
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| Liu Shirui,Hu Ronghui.Thinking on Receipt Study and Discovery Study in Terms of Human Development[J].Research in Teaching,2004,27(1):1-3. |
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| Authors: | Liu Shirui Hu Ronghui |
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| Institution: | Liu Shirui 1 Hu Ronghui 2 |
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| Abstract: | The human development is affected by the way of learning, but can not be decided. The two main way of learning are receipt study and discovery study. Because these days receipt study is having more obivious comparison efficiency than dis-covery study, receipt study is widely used in our class teaching. What kind of way of learning is used is restricted by many con-ditions. |
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| Keywords: | receipt study discovery study human development way of learning |
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