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| 对信息技术与学科教学整合的思考 | |
| 引用本文： | 师书恩.对信息技术与学科教学整合的思考[J].中小学信息技术教育,2003(4):24-27. |
| 作者姓名： | 师书恩 |
| 作者单位： | 北京师范大学信息科学学院 |
| 摘 要： | 随着多媒体计算机和网络的应用,教育和教学发生了深刻的变化,而信息技术与学科教学(或课程)的整合成为教育教学改革中人们关注的热点。《信息技术在教学中的应用》课题组在充分了解国外信息技术应用于教学状况的基础上,制定了我国推动信息技术在教学中应用的实施方案,并在实验区进行了实践,使我们对信息技术在教学中的应用的理解和认识提升到了一个新的高度。“整合”是当前教学改革中广泛应用的一个术语,其基本含义是将有联系的不同事物或学科内容综合起来,以便产生好的效果。就信息技术的整合而言可能有几种方式:信息技术教育与课程的整合、信息技术与课程的整合、信息技术与学科教学的整合等。信息技术教育与课程的整合是在各学段的课程中对信息技术的应用有明确和统一的标准, |
| 关 键 词： | 信息技术 学科教学 课程整合 教学改革 整合方式 |
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