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| 追求形神兼备的网络教研——对提高网络教研实效的思考 | |
| 引用本文： | 冯伯虎.追求形神兼备的网络教研——对提高网络教研实效的思考[J].中小学信息技术教育,2007(5):13-15. |
| 作者姓名： | 冯伯虎 |
| 作者单位： | 江苏连云港师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 与传统教研相比,网络教研更加有利于教师专业成长,有利于落实校本教研,有利于整体开展区域性教研和发挥课程专家引领作用。目前,教师个人、学校、各级教研部门以及新课改的课程专家们纷纷搭建和利用不同的网络平台,开展形式多样的网络教研。 |
| 关 键 词： | 网络教研 形神兼备 教师专业成长 课程专家 网络平台 组织与管理 校本教研 引领作用 |
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