| 新课改中农村教育边缘化问题及其对策研究 |
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| 引用本文： | 罗祖兵.新课改中农村教育边缘化问题及其对策研究[J].中国教育学刊,2004(10):5-8. |
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| 作者姓名： | 罗祖兵 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 新课改的设计理念、实施策略、课程内容等都将农村教育置于改革的边缘位置。随着课改的深入发展,农村教育的诸多方面,如经费、师资、资源、观念、评价体系等都出现了不适应的现象,这将会使农村教育进一步边缘化。为了使农村教育在改革中获得发展,必须建立以中央和省级政府为主的农村教育投入体制;改变农村教师培训方式;加大对农村的支教力度;合理配置教师,加强农村学校的教育教学管理。
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| 关 键 词： | 农村教育 新课改 边缘化 对策研究 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)10-0005-04 |
| 修稿时间： | 2004年7月26日 |
On the Marginalization of Rural Education in the Course of Conducting the New Curricular Reform and How to Cope with It |
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