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| 科学减负:合理确定学生学业量度 | |
| 引用本文： | 郝文武.科学减负:合理确定学生学业量度[J].中国教育学刊,2012(11):27-30. |
| 作者姓名： | 郝文武 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心;《当代教师教育》 |
| 摘 要： | 中小学生学业负担过重是当代教育的重要特征和弊病,减轻中小学生过重学业负担是当前社会各界的强烈呼声。学生的学业数量与学业难易程度紧密联系,因此必须把两者结合起来研究。形成合理化学生学业量度必须有衡量学生学业量度的科学依据和评价学生学业量度的科学方法,必须分析影响学生学业量度的主要因素,形成科学合理的有效教学方式。 |
| 关 键 词： | 学生学业量度 学业负担 有效教学方式 |
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