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向着科学化的目标前进——试述近十年我国教育研究方法的演进

引用本文：	叶澜,陈桂生,瞿葆奎.向着科学化的目标前进——试述近十年我国教育研究方法的演进[J].中国教育学刊,1989(3).

作者姓名：	叶澜陈桂生瞿葆奎

摘要：	中共十一届三中全会以来的十年,是我国教育研究最为活跃的十年,也是教育研究在方法上发生重大变化的十年。十年的历史向我们再一次表明:方法的变化(包括研究者的思想方法的变化和研究中使用的具体方
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