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| 地理教学进行国情教育的心态分析 | |
| 引用本文： | 孙景沂.地理教学进行国情教育的心态分析[J].中国教育学刊,1992(2). |
| 作者姓名： | 孙景沂 |
| 作者单位： | 武昌文华中学 |
| 摘 要： | 国情指一个国家自然方面和人文方面的基本情况及其特点。地理学科是研究自然地理与人文地理的一门综合性学科,所以,地理教学是进行国情教育的重要阵地。一、国情教育的心理结构依据教育心理学中知、情、意、行四要素共同构成一个心理结构模式的原理,国情教育通过传授国情知识,以国情影响学生的思想、意志、性格、品德及其行为,努力把学生培养成为热爱祖国的人。任何事物有结构便有功能,研究国情教 |
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