首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

合作学习简论
引用本文:王坦.合作学习简论[J].中国教育学刊,2002(1):32-35.
作者姓名:王坦
作者单位:山东省教育科学研究所
摘    要:合作学习是以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。合作学习包含积极互赖、面对面促进性相互作用、个人责任、社交技能和小组自评5个基本要素。合作学习的理论基础是社会互赖理论、选择理论、发展理论、精制理论和接触理论;其基本方法是:学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式和小组调查法。合作学习开辟了现代教学研究的新领域,发展了课堂教学互动理论,创新了小组教学形式,凸现了课堂教学的情意功能。

关 键 词:合作学习  教学理论  策略体系  教学形式  选择理论  发展理论  教学研究  创新

A Brief Comment on Cooperative Study
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号