| 教育之学——超越人文科学与社会科学 |
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| 引用本文： | 王建华.教育之学——超越人文科学与社会科学[J].中国教育学刊,2006(9):1-4,12. |
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| 作者姓名： | 王建华 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 教育学的发展首先在于从教学之学走向教育之学.在自然科学、社会科学与人文科学的分类框架下,教育学不应简单地依附于任何一方.在学科性质上,教育学应该超越人文科学与社会科学两分法,整合二者的学科优势,并积极主动地汲取自然科学前沿研究的有益养分.通过学科开放、科际整合与视野融合,最终将教育学建设成真正意义上的成熟的综合性学科.
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| 关 键 词： | 自然科学 社会科学 人文科学 教育学 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）09-0001-04 |
| 收稿时间： | 03 10 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-03-10 |
The Science of Education——A Field of Learning Transcending the Humanities and the Social Sciences |
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| WANG Jian-hua.The Science of Education——A Field of Learning Transcending the Humanities and the Social Sciences[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(9):1-4,12. |
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| Authors: | WANG Jian-hua |
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