| 德育教学要实现九大转变--关于德育教学生活化的探索 |
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| 引用本文： | 陈光全.德育教学要实现九大转变--关于德育教学生活化的探索[J].中国教育学刊,2003(7):14-17. |
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| 作者姓名： | 陈光全 |
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| 作者单位： | 湖北宜都市教学研究室 |
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| 摘 要： | 实现德育教学的生活化，教学目标设计要从偏重道德认知目标，转变到让学生更好地“过道德生活”的多维目标：教学内容的取向要坚持贴近和卷入学生的真实生活；教学流程的展开，要坚持以儿童的生活为基础，以活动为载体，并延伸到学生的生活实践中；要坚持学习方式变革，让学生自主学习、探究学习和合作学习；特别关注学生的感受、体验和感悟；要借助“成长资料袋”，实施发展性评价。
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| 关 键 词： | 德育 教学生活化 教学目标 教学内容 教学流程 学习方式 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)07-0014-04 |
| 修稿时间： | 2003年4月4日 |
On the Necessity of Effecting Nine Major Changes in the Teaching of Moral Education Subjects |
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