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| 幼儿英语教育的缺陷与出路 | |
| 引用本文： | 张颖,张洪.幼儿英语教育的缺陷与出路[J].中国教育学刊,2003(9):32-34. |
| 作者姓名： | 张颖 张洪 |
| 作者单位： | 浙江师大杭州幼儿师范学院 |
| 摘 要： | 优化双语字板块结构，实施“汉语识字、英语识音、音标辅助识音”策略．是解决幼儿英语有效语际量不足、语言板块结构性干扰多、知识系统素质底蕴不足、语音标准化困难等问题的有效途径。幼儿优势在于识音，借助音标激活幼儿识音拼读的潜能和天赋，以构建益于幼儿综合能力培养的幼儿双语学习快车道。 |
| 关 键 词： | 有效语际量 两板模式 语音标准化 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)09-0032-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月9日 |
On the Shortcomings of English Teaching Conducted Among Young Children and the Way Out |
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