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| 打造特色校园文化 突出环境教育功能 | |
| 引用本文： | 刘刚,秦志国.打造特色校园文化 突出环境教育功能[J].职业技术,2011(4). |
| 作者姓名： | 刘刚 秦志国 |
| 作者单位： | 大庆技师学院; |
| 摘 要： | 校园文化作为文化特定组成部分,对学生心理健康、道德培养、个性塑造等起着渗透性的影响。让学生亲身参加校园文化建设,可以培养他们良好的职业观念和审美意识,促进其职业意识的培养和提升。1美化校园文化环境,突出环境教育功能优化校园的物质文化环境,首先是一个完备教育过程的必不可少的条件;其次它又是培养学生的观点、信念和良好行为的手段。为此,我们发挥走廊文化、班级文化、宿舍文化 |
| 关 键 词： | 学生行为 功能优化 环境教育 校园文化环境 物质文化环境 校园文化建设 学生心理健康 培养学生 个性塑造 宿舍文化 |
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