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| 高职数学教育引入数学建模思想方法的实施路径与建议 | |
| 引用本文： | 吕靖,易思红.高职数学教育引入数学建模思想方法的实施路径与建议[J].职业技术,2016(4):41-43. |
| 作者姓名： | 吕靖 易思红 |
| 作者单位： | 湖南化工职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖南省职业教育与成人教育学会课题“移动学习环境下高职数学建模教学研究与实践”(课题编号:XJK015CZY033)阶段成果之一 |
| 摘 要： | 文章从教学内容、教学方法、教学手段等方面论述了高职数学教育引入数学建模思想方法的实施路径,能有效实现高职数学课程提升学生综合职业能力的目标,提高高职学生的学习能力、解决实际问题的能力和就业竞争力等优势。从教师思想观念、教学环境及教学考核等方面亟需转变的现状,深入分析了数学建模思想方法难以全面深度融入高职数学课程的原因。 |
| 关 键 词： | 建模思想方法 高职数学 教学改革 |
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