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| 尝试"错误"教学法的几点体会 | |
| 引用本文： | 杨旭方,李慧.尝试"错误"教学法的几点体会[J].职业技术,2006(5):124-125. |
| 作者姓名： | 杨旭方 李慧 |
| 作者单位： | 杨旭方（广东省电子信息技工学校）;李慧（广东省电子信息技工学校） |
| 摘 要： | "错误"教学法是教师从逆向思维的角度切入教学,教师有意给学生设计错误的思路、答案,人为地设置一些思维"陷阱",激发学生去自主探究、思考、辨析、比较,从而达到培养学生自我教育、自我激励目的一种教学方法.它打破了传统教学方法单一的局面,给教学提供了全新的思路,而且学生在发现错误、修正错误的过程中,还能体验到成功的愉悦,实现自我价值,增强学习信心.下面,我们从传统教学方法与"错误"教学方法的比较、"错误"教学方法的实施以及实施"错误"教学方法必须注意的事项三方面来阐述. |
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