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| 以学定教 将专业特色融入数学教学——中职数学应用取向教学的策略实践 | |
| 引用本文： | 吴春燕.以学定教 将专业特色融入数学教学——中职数学应用取向教学的策略实践[J].职业技术,2011(6):36-37. |
| 作者姓名： | 吴春燕 |
| 作者单位： | 广州市旅游商贸职业学校烹饪系; |
| 摘 要： | 设置中职数学课的目的,既是为了提高学生的自身素质,也是为了服务于专业。若仍以传统模式教学,无法满足学生及社会的需求。我们要切实把培养中职学生的数学应用意识和能力作为中职数学教育的根本任务,并根据不同专业的特色,将数学课堂教学内容及形式加以调整,使学生在数学课上学习的知识也能与其专业相联系,帮助学生学以致用。 |
| 关 键 词： | 中职数学 应用取向 数学教学实践 |
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