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| 后现代视野中博比特的“活动分析法” | |
| 引用本文： | 张红燕,谢捷琼.后现代视野中博比特的“活动分析法”[J].民办高等教育研究,2007(1). |
| 作者姓名： | 张红燕 谢捷琼 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 浙江杭州310028 |
| 摘 要： | 博比特的"活动分析法"对二十世纪的课程开发、学校教育产生了深远的影响。今天人们从后现代的视角反思"活动分析法"在学校教育中的缺陷时,往往视学生为"见物不见人"的"产品开发"的受害者。事实上,"活动分析法"的课程开发理论是一个时代的产物,更重要的是,教师、乃至整个教育都是"产品开发"的产物。从后现代的视角对此进行反思,有助于我们更好地理解现代课程开发,并为中国化的课程开发提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 科学化课程开发 活动分析法 后现代 |
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