|
|||||
|
|
| 英语课改中关于情感和情境教学的探讨 | |
| 引用本文： | 王海华.英语课改中关于情感和情境教学的探讨[J].中学生阅读(高中版),2008(11). |
| 作者姓名： | 王海华 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.而综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、情境学习和文化意识等素养整体发展的基础上,因此,在英语课改中,不但要重视学生的语言知识技能,更要关注学生情感态度和情境学习的发展. |
| 关 键 词： | 英语课程 情感态度 综合语言运用能力 语言知识技能 重视学生 情境学习 基础教育阶段 总体目标 整体发展 语言技能 文化意识 培养学生 关注学生 素养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |