| 高中民族学生智力因素及学习动机特点的对策研究 |
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| 引用本文： | 颜兰,蔡艳梅,张芹,曹艳.高中民族学生智力因素及学习动机特点的对策研究[J].昆明师范高等专科学校学报,2008,30(1):84-87. |
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| 作者姓名： | 颜兰 蔡艳梅 张芹 曹艳 |
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| 作者单位： | 颜兰（昆明师范高等专科学校,初教二系,云南,昆明,650202）;蔡艳梅（昆明师范高等专科学校,初教一系,云南,昆明,650202）;张芹（昆明师范高等专科学校,初教一系,云南,昆明,650202）;曹艳（昆明师范高等专科学校,体育系,云南,昆明,650202） |
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| 基金项目： | 昆明师范高等专科学校科研资助项目 |
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| 摘 要： | 对云南具有代表性的五个民族(白族、纳西族、傣族、彝族、佤族)的共计300名高中学生的调查显示:1.在文化水平不同的环境中,各民族高中生智力发展有着明显的差异.2.学习动机的激发.文化教育的期望和民族双语教学是影响民族高中生学习动机的重要因素.3.对民族学生采用不同的学业标准影响学生的学习积极性.对此,应增加教育内容的民族特色,有计划地进行人生目标教育,在教育中要形成相同平等的成就标准,并且还要加强交流,开阔眼界,积极参与竞争,激发学生的学习动机.
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| 关 键 词： | 云南民族 高中学生 民族学生 智力因素 学习动机 民族学生 智力因素 高中生学习动机 对策 研究 Students High Motive Learning Elements Intelligence Countermeasure Characteristic 参与竞争 眼界 交流 加强 成就标准 目标教育 计划 |
| 文章编号： | 1008-7958(2008)01-0084-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月3日 |
Study of Characteristic and Countermeasure of Intelligence Elements and Learning Motive of Senior High Minority Students |
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| YAN Lan,CAI Yan-mei,ZHANG Qin,CAO Yan.Study of Characteristic and Countermeasure of Intelligence Elements and Learning Motive of Senior High Minority Students[J].Journal of Kunming Teachers College,2008,30(1):84-87. |
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| Authors: | YAN Lan CAI Yan-mei ZHANG Qin CAO Yan |
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