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| 新课改背景下普通高中课堂教学设计研究——基于新课改课程标准的理论和实践探索 | |
| 引用本文： | 教育科研课题组.新课改背景下普通高中课堂教学设计研究——基于新课改课程标准的理论和实践探索[J].昭通师范高等专科学校学报,2011(Z1):1-11,17. |
| 作者姓名： | 教育科研课题组 |
| 作者单位： | 昭通市第一中学; |
| 基金项目： | 昭通市2010年立项课题“新课改背景下贫困地区普通高中课堂教学设计研究”(Ybkt01) |
| 摘 要： | 综合运用和借鉴系统论、教学设计理论、学习理论等多学科理论,并以新课程教育理念及课程标准为导向,以普通高中新课程教学实践为基础,探索新课程背景下,普通高中课堂教学设计的基本理念和教学设计的一般操作方式、方法。揭示教学活动过程、结构、方式与提高教学质量、效益、促进师生共同发展的具体关系和规律,并形成若干学科的系列化的可供教师学习、借鉴的教学设计案例和指导性材料,以便更好地把新课程理念转化为有效的教学行为。 |
| 关 键 词： | 贫困地区 课程标准 课程改革 教学设计 |
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