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| 教学境域下小学教师情感的研究 | |
| 引用本文： | 许洁.教学境域下小学教师情感的研究[J].基础教育研究,2015(9). |
| 作者姓名： | 许洁 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 自欧洲文艺复兴以来，标榜着科学与智慧的理性主义发展日益凸显，而蕴含人文性的情感则一度被视为不确定、不可靠的东西而被忽视和打压。我国教育的发展深受工具理性主义的影响，社会上愈加频繁出现的中小学教师对学生辱骂、体罚等现象引起了大众对教师道德、人性和情感低下乃至沦丧的评议、贬斥。基于以上问题，本研究试图着眼于教学境域下的小学教师情感，分析小学教师情感的本质和外延，并将理论付诸于改善小学教师情感的实践探索中。 |
| 关 键 词： | 教学境域 小学教师 教师情感 |
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