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| 以“学习”为初衷的网络强迫症初探 | |
| 引用本文： | 宋旭璞,张万朋.以“学习”为初衷的网络强迫症初探[J].基础教育研究,2008(3):3-4. |
| 作者姓名： | 宋旭璞 张万朋 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院教育管理学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 目前有很多青少年在把网络当成搜集信息、学习的工具时，与重度网瘾群体一样，表现出一种强迫症或类强迫症的现象。这种以“学习”为初衷的网络强迫症现象与严重的网络成瘾问题相比，容易被忽视，容易被人们归为非网瘾群体。这种现象已经十分普遍，如果任其继续下去，后果将十分可怕。因此应通过合理的自我疏导、家长引导、学校帮助，使网络真正成为学习的帮手。 |
| 关 键 词： | 网络强迫症 求知欲 疏导 |
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