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| 论新课程中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 姚建东,施莉萍.论新课程中教师角色的转变[J].基础教育研究,2007(1):17-18. |
| 作者姓名： | 姚建东 施莉萍 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院,210097 2. 南京特殊教育职业技术学院,江苏,南京,210019 |
| 摘 要： | 新课程改革的关键是教师,新课程呼唤教师角色的转变。教师作为教学活动的要素之一,迫切需要从教育观念、教育素质、教育方法和教育行为等各个层面作出战略性调适。(一)教师由学生的灵魂工程师转变为学生的精神教练 |
| 关 键 词： | 新课程改革 教师角色的转变 Teacher Transformation Research 调适 战略性 教育行为 教育方法 教育素质 教育观念 要素 教学活动 教师作为 |
Research on Transformation of Teacher's Roles under New Curriculum |
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| Authors: | Yao Jiandong Shi Liping |
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