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| 浅谈任务型英语教学在中国的适用性 | |
| 引用本文： | 王卉.浅谈任务型英语教学在中国的适用性[J].基础教育研究,2011(17):31-32. |
| 作者姓名： | 王卉 |
| 作者单位： | 成都双语实验学校,四川成都,610051 |
| 摘 要： | 任务型英语教学法是20世纪80年代开始兴起的一种教学方法，自传人中国之后，逐渐被推崇为中小学的主流英语教学方法。然而在实践中，却常常出现学生对“任务”不感兴趣的情况。笔者在和一线师生交流的过程中发现，有学生甚至将教材承载、教师设计的一些活动形容为“无聊”“没意思”等。种种情况提醒我们反思一个常常被忽略的问题：任务型英语教学在中国到底是否适用？本文拟从任务型教学的哲学基础、语言学基础和自身特点三个层面对这一问题进行初步的探讨。 |
| 关 键 词： | 任务型英语教学 中国 适用性 20世纪80年代 英语教学方法 英语教学法 任务型教学 语言学基础 |
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