|
|||||
|
|
| 浅析朱熹道德教育思想——以“小学”教育与“大学”教育为例 | |
| 引用本文： | 黄立鹏,冯文全,朱琳.浅析朱熹道德教育思想——以“小学”教育与“大学”教育为例[J].基础教育研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 黄立鹏 冯文全 朱琳 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育科学技术学院;河北大学; |
| 基金项目： | 四川省教育厅2006年度人文社会科学研究课题的成果(川教科CJF06023) |
| 摘 要： | 朱熹是我国古代著名的思想家、教育家,他对先秦以来的教育思想和实践作了系统的总结和改造,建立了完整的"理学"教育理论体系,其理学教育的中心就是道德教育。本文对朱熹"小学"教育和"大学"教育两个阶段进行了分析,并阐释了朱熹教育思想的现代价值。 |
| 关 键 词： | 朱熹 “小学”教育 “大学”教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |