儿童经验与未来:基于杜威《儿童与课程》的解读 |
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引用本文: | 鲜雪梅.儿童经验与未来:基于杜威《儿童与课程》的解读[J].基础教育研究,2023(16):94-96. |
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作者姓名: | 鲜雪梅 |
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作者单位: | 喀什大学教育科学学院 |
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摘 要: | 《儿童与课程》是杜威将理论与实践活动相结合后创作的教育名篇。《儿童与课程》打破传统世人对杜威儿童中心论者的看法,对儿童与课程、儿童与教师以及教材提出了新的认识,打破传统的二元分裂论。当下幼儿园课程改革应当关注儿童生活经验,关注教师的新角色,强调在做中学获得的经验,看到儿童当下和未来的需要。
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关 键 词: | 《儿童与课程》 杜威 儿童经验 |
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