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| 教学设计应重视对主问题的研究 | |
| 引用本文： | 周云华.教学设计应重视对主问题的研究[J].基础教育研究,2020(1):27-30. |
| 作者姓名： | 周云华 |
| 作者单位： | 江苏常熟市教育局教学研究室 常熟215500 |
| 基金项目： | 江苏省苏州市教育科学"十三五"规划2019年课题"指向核心素养的历史教师教学设计能力的研究" |
| 摘 要： | 主问题能够彰显教学立意、凸显学习重点、突显探究焦点、推显素养主旨,有效提升教学问题的质量,升华整体教学设计的品质,有利于学生高阶思维能力的发展和核心素养的育成。初中历史教学设计应重视对主问题的研究,文章结合课堂教学实例分析论述如何对主问题的设计。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 主问题 高阶思维 能力发展 |
Teaching Design Should Attach Importance to the Study of the Main Problem |
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